领导力发展

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NJCU学生领导——服务、学习、共同转变!

南京大学致力于培养愿意为更大的利益做出积极贡献的公民领袖. 澳门新银河相信领导力是一个过程,学生代表了领导力连续体的不同阶段. 因此, NJCU致力于在学生所在的地方与他们见面,并设计领导力课程,不仅包含领导力概念和技能, 还要注重每个学生的个人发展. NJCU的领导力是一个包容的、基于服务的、协作的过程.

这一过程旨在培养学生,使他们最终成为有自知之明的领导者,并自我认同, 主管, 富有同情心的, 道德, 有责任心的, 和真正的.

目标1-促进学生的学习和发展;
目标2-培养每个学生更大的自我认识:对自己的才能的理解, 价值观和利益, 特别是当这些关系到学生提供有效领导的能力;
目标3-培养学生, 在领导过程中的某个时刻, 以此为榜样和自我认同,以及有能力的领导者, 富有同情心的, 道德, 有责任心的, 和真正的.

领导的社会变化模型
领导者不一定是一个拥有正式领导职位或被其他人视为领导者的人. 而, 领导者是能够为他人带来积极改变的人, 社区, 和社会. 换句话说,所有人都是潜在的领导者.

The process of leadership cannot be described simply in terms of the behavior of an individual; leadership involves collaborative relationships that lead to collective action grounded in the shared values of people who work together to effect positive change. 领导者作为变革的推动者和领导作为影响社会变革的集体行动的概念表明,对价值观的有意识的关注应该是任何领导力发展努力的核心. 澳门新银河认为,任何领导力发展的项目都不应该只关注任何拟议的社会变革的价值含义, 也取决于领导者自身的个人价值观.

个人的价值观
的自我意识
承诺
同余

组值
协作
共同的目的
与文明的冲突

社区/社会价值观
公民身份
改变

*改编自领导发展的社会变化模式:高等教育研究所, 加州大学, 洛杉矶和 http://www.uky.edu

校园领导机会

夏天领袖会议
由学生会主办, 校园生活, 以及教务处, 这个退修会是学生领袖培养领导技能的一个有吸引力和启发性的机会, 网络, 培养更好的工作关系, 并发展为更伟大的事业做好准备的个人. 这次静修为期三天, 在一夜之间, 通常在露营地或会议中心进行的工作/娱乐活动. 今年的暑期领导力研习会参加者包括SGO的领袖, 新兴领袖, 参与社区服务的学生, 和居住生活人员. 在未来, 其目的是纳入其他项目的学生领袖,如学习社区(TLC)和机会奖学金项目.

NJCU项目领导
由学生会主办, NJCU项目领导力是一个为期一天的校园领导力会议. 这个活动安排在寒假期间,以帮助学生们提醒他们作为学生领袖的角色,并为项目做好准备, 活动, 挑战, 春季学期可能会有机会. NJCU项目领导面向所有高校学生领导, 包括运动员, 居民助理, 和SGO, 俱乐部, 和组织成员.

社区服务和志愿服务中心
学生会
学生俱乐部和组织
希腊的生活
WGKR广播电台是NJCU的广播电台, 为有抱负的dj和对广播感兴趣的学生提供一个动手实践的环境.